domingo, 2 de marzo de 2008



El propósito de la presente obra es conocer, facilitar, promover y desarrollar la ayuda educativa que se imparte a los niños con parálisis cerebral teniendo en cuenta su pensamiento y su desempeño según sus limitaciones y capacidades que presenta, también hago mención y me refiero en particular a la nueva conceptualización y denominación de las deficiencias y la mal llamada discapacidad y a las nuevas orientaciones en materia de educación y tecnología aplicada a la facilitación de estrategias para un adecuado desarrollo integral de los niños con parálisis cerebral teniendo en cuenta sus cualidades y limitaciones en la interacción con el medio que lo rodea, ya que muchas veces no pensamos en ellos como un ser individual e integral diferente a sus demás pares.



CONTENIDO DEL LIBRO:

CAPÍTULO 1: La Parálisis Cerebral Y Su Diversidad

Título 1: El Niño con Parálisis Cerebral
Título 2: Los Nuevos Conceptos Sobre la Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía de los Años 80
Título 3: El Aprendizaje debe ser Temprano pero no es Fácil

CAPÍTULO 2: La Comunicación Total Y Su Estructura
CAPÍTULO 3: Deficiencias De Aprendizaje De Los Niños Con Parálisis Cerebral

Título 1: Principios Educativos
Título 2: Principios de una Educación Especializada
Título 3: Problemas Educativos Específicos

CAPÍTULO 4: El Lenguaje Y El Habla Como Elementos Necesarios De Comunicación

Título 1: El Lenguaje y el Habla en la Edad Escolar
Título 2: Una Propuesta de Evaluación del Habla y del Lenguaje
Título 3: Consejos Generales Sobre la Estimulación del Lenguaje

CAPÍTULO 5: La Enseñanza De Los Sistemas Alternativos Según Las Nuevas Tecnologías
CAPÍTULO 6: Aprendizaje De La Lectura Y Las Matemáticas En El Niño Con Parálisis Cerebral

Título 1: Significado de la Expresión “Disposición para la Lectura”
Título 2: Sugerencia de Como Enseñar a Leer
Título 3: Sugerencia de Cómo Enseñar las Matemáticas
Título 4: Modelo de Corrección de los Problemas de Escritura en los Niños con Parálisis Cerebral

CAPÍTULO 7: Preparación Para La Vida Adulta De La Persona con Parálisis Cerebral
Título 1: El Individuo y el Entorno
Título 2: Infraestructura y Medios Auxiliares en la Educación

CAPÍTULO 8: Mejorando La Calidad De Vida Del Niño: Las Artes Como Instrumentos Para La Concientización De Su Limitación, La Interaccion Social, La Experiencia Y La Expresion De Sentimientos
Título 1: Que se Entiende por Calidad de Vida

CAPÍTULO 9: La Sexualidad; El Ocio, Esparcimiento Y Tiempo Libre En El Niño Con Restricciones En La Participación
Título 1: Capacidad de Desarrollar y Expresar su Sexualidad
Título 2: El Ocio, Esparcimiento y Tiempo Libre en el Niño con Restricciones en la Participación
Título 3: Los Niños con Limitaciones en la Actividad con Personas Capaces

Dr. David Parra

LA SIGUIENTE OBRA TENDRÁ UNA INVERSIÓN DE:
 S/. 69.90 NUEVOS SOLES

LOS PEDIDOS DE ESTA PUBLICACIÓN SE PUEDEN REALIZAR AL CELULAR:
9 7 4 3 9 4 0 3
O A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES CORREOS ELECTRÓNICOS:
davidparrare@hotmail.com
davidparrare@gmail.com

Agradeciendo con anticipación el interés prestado hacia esta importante obra que no debería faltar en la biblioteca de un buen profesional, colega y amigo.

atte.

Dr. DAVID PARRA REYES
El autor

Lima, Perú
copyright 2008

7 comentarios :

Anónimo dijo...

muchas felicidades y qeu sigan los exitos

Anónimo dijo...

me da mucho gusto David,bien por compartir los conocimientos de tu experiencia y vision como profesional,exitos!!

Anónimo dijo...

profe!!!!! muy bien, felicitaciones por su segunda publicacion =)

Anónimo dijo...

muchas felicidades lic. David, es orgullo para terapia de lenguaje tener a un lic. que se preocupa por expandir los conocimientos de nuestra carrera
muchos exitos y bendiciones

Anónimo dijo...

felicidades....espero que sigan los exitos tanto como la inspiracion. Ya empezo a hacer historia..

Anónimo dijo...

Es una inspiracion para los futuros profesional de tl...faltan mas como usted

grisel dijo...

felicitaciones por su publicacion, por ser un excelente profesional. muchos exitos.

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