lunes, 9 de septiembre de 2013


El concepto actual de “discapacidad en la infancia” no engloba una enfermedad sino una agrupación de enfermedades y síndromes, con una característica común: una limitación que impide o dificulta desde la infancia o desde la adolescencia el funcionamiento normal del individuo en su entorno familiar, social y laboral (Luckasson y cols., 2002, OMS 2001).
Cuando la afectación implica al cerebro, pueden aparecer trastornos físicos, sensoriales o neuropsicológicos (cognitivos, conductuales y/o emocionales), que se traducen en una serie de dificultades adaptativas en habilidades como la capacidad de aprendizaje, de relacionarse, de cuidar de uno mismo y autonomía personal, o habilidades motrices. La infancia es el momento ideal para desarrollar al máximo el potencial de un niño, sobre todo si padece alguna discapacidad, ya que es la etapa donde se puede adquirir una mayor cantidad de conocimientos y donde se produce un mayor aprendizaje.

Agradecimientos a: veriky85

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